Grátis: Não é segredo que temos toda uma história da humanidade marcada por relações desiguais entre os gêneros. Quanto a essas relações na literatura infa... – Questões Respondidas

Pedagogia

Colégio Objetivo

Não é segredo que temos toda uma história da humanidade marcada por relações desiguais entre os gêneros. Quanto a essas relações na literatura infantil brasileira da segunda metade do século XX, analise as proposições abaixo e indique a correta.

A) Meninos tinham à sua disposição livros que tratavam de relacionamentos e seu papel na família.
B) A literatura rósea para meninas foi uma invenção do Movimento Modernista.
C) As coleções róseas não fizeram muito sucesso, pois questionavam os papéis de gênero.
D) Meninas podiam se divertir com super heróis e histórias de aventura.
E) Os meninos tinham acesso à leitura com humor, investigação e inovações.

Estudando com Questões

há 2 anos

Estudando com Questões

há 2 anos

avaliação literatura infantil

avaliação literatura infantil

UNIP São Luís

Respostas

Ed

há 2 anos

Analisando as proposições apresentadas, a alternativa correta é a letra C) As coleções róseas não fizeram muito sucesso, pois questionavam os papéis de gênero. Isso porque, na literatura infantil brasileira da segunda metade do século XX, havia uma tendência de reforçar estereótipos de gênero, com livros voltados para meninos que tratavam de relacionamentos e seu papel na família, enquanto as coleções róseas, que questionavam esses papéis, não tiveram tanto sucesso.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

avaliação literatura infantil

avaliação literatura infantil

UNIP São Luís

Mais perguntas desse material

1) A contação de histórias tem sido cada vez mais difundida nos meios educacionais. A respeito disso, selecione a alternativa correta.

A) É uma prática nova, advinda do cinema.
B) Retira o foco da prioridade de aprender o código da língua.
C) Não tem papel bem definido na história da sociedade.
D) Não permite a interação da criança e afasta o leitor da literatura.
E) Cria vínculos entre o ouvinte/leitor e a literatura.

2) A literatura possui diferentes papéis que possibilitam a inserção do leitor em diversas realidades e na ampliação do conhecimento de si e do mundo. Assim, obras de literatura infantil podem ser formadoras ou pedagógicas. Em relação a esses conceitos, assinale a alternativa correta.

A) A literatura formadora deve trazer valores morais e éticos que representam o pensamento de uma elite intelectual.
B) A literatura pedagógica é muito recente, mas vem revolucionando os livros infantis ao colocar espaço para reflexão crítica.
C) A literatura pedagógica serve à construção da identidade, pois educa para comportamentos tidos como nobres.
D) A literatura formadora é utilitária, isto é, serve para buscar informações já confirmadas.
E) Uma literatura formadora traz situações que tratam da condição humana, auxiliando na construção da identidade.

3) Embora a literatura deva sempre priorizar a função estética, a literatura infantil desempenha alguns papéis na formação do leitor. A respeito desses papéis, julgue as alternativas abaixo e selecione a correta.

A) A simbolização do real tem menor importância, pois o que vale na formação do leitor é a aquisição do código verbal, isto é, das normas da língua.
B) A literatura infantil, por meio da simbolização do real, auxilia na construção de uma identidade coletiva e individual.
C) A identidade coletiva diz respeito ao sobrenome que o indivíduo carrega, ao seu núcleo familiar apenas.
D) A humanização é possível quando a literatura é objetiva e documenta o mundo real.
E) A criatividade é combatida na literatura infantil, para não despertar leituras que sejam fora do contexto da obra.

4) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional norteia todo o sistema educacional do território brasileiro, levando em consideração as diferenças regionais e culturais. A respeito da LDB, julgue as proposições abaixo e selecione a alternativa correta.

A) A LDB não prevê a participação da família na etapa da educação infantil, pois trata somente da educação escolar de ensino público.
B) A escola deve garantir, na educação infantil, apenas o desenvolvimento dos aspectos físico e intelectual, pois o social e o psicológico são encargo da família.
C) A literatura não é mencionada na LDB, mas promove o envolvimento do leitor em vários princípios norteadores para a educação básica.
D) O sistema político é algo muito complexo para uma criança do ensino fundamental e deve ser deixado para as etapas mais avançadas.
E) O ensino fundamental não deve dar espaço para o aprendizado das tecnologias, pois isso o aluno irá compreender sozinho, em seu dia a dia.

Corpo, gestos e movimentos - ênfase no desenvolvimento da relação entre os indivíduos e entre o indivíduo e a sociedade.

B) O eu, o outro e o nós - ênfase no desenvolvimento da consciência corporal e sensorial.
C) Traços, sons, cores e formas - ênfase na compreensão do mundo físico e natural.
D) Escuta, fala, pensamento e imaginação - ênfase na comunicação e participação oral.
E) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações - ênfase no favorecimento das manifestações artísticas e científicas.

6) O crítico teórico Antoine Compagnon aponta que a literatura pode ter um papel tanto de confirmação quanto de dissensão. Em relação a essa afirmação, selecione a alternativa que explique esses dois papéis corretamente.

A) A confirmação afirma valores da classe dominante; a dissensão rompe com a ideologia dessa mesma classe.
B) A confirmação retifica a ideologia dominante; a dissensão se opõe a experimentações literárias.
C) A confirmação rompe com os valores da classe dominante; a dissensão suporta a ideologia dessa mesma classe.
D) A confirmação possibilita a verificação de novos valores sociais; a dissensão dissipa qualquer novo valor.
E) A confirmação abrange o pensamento marginal; a dissensão discorda de novas formas de pensar.

8) Em relação às funções literárias elencadas por Marta Costa, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.

A) A literatura pode ter uma abrangência individual e/ou social, com momentos de contato solitário com o livro e outros de socialização da leitura.
B) Público e privado são conceitos exclusivamente ligados à relação entre autor e leitor.
C) Experiências pessoais e conhecimento como fonte de prazer dizem respeito à abrangência da literatura.
D) A relação entre autor, mensagem e leitor engloba o prazer da leitura sem compromisso e a construção do leitor crítico.
E) Os objetivos da formação de leitores são informar, educar, entreter e persuadir.

9) A segunda infância marca grandes conquistas na aquisição da linguagem oral e escrita. A respeito da linguagem nessa fase, avalie as proposições abaixo e selecione a alternativa correta.

A) É marcada pela alfabetização e domínio de metáforas e ironias.
B) Fase caracterizada por pouca aquisição no vocabulário durante o seu desenvolvimento.
C) Dificuldades de aquisição de sintaxe só serão superadas na terceira infância.
D) Etapa marcada por desafios em se comunicar, pois as regras da língua ainda não foram aprendidas.
E) O discurso particular auxilia a criança a materializar o que pensa e a se autorregular.

Muitos livros ainda perpetuam estereótipos e preconceitos na literatura infantil. A esse respeito, julgue as proposições e assinale a alternativa correta.

A) Contos de fadas colocam situações psicológicas que somente crianças europeias vivenciam.
B) Estereótipos de gênero não devem ser questionados na literatura infantil, pois há de fato livros que são para meninas e livros destinados a meninos.
C) Livros infantis não devem ser problematizados. Se a visão do autor é traduzida na obra, então é a correta.
D) Contos de fadas muitas vezes perpetuam estereótipos ao trazer personagens de pele e olhos claros, distantes da maioria da população brasileira.
E) Estereótipos são o modo pelo qual formamos uma visão saudável de mundo, por isso são fundamentais e muito presentes na literatura infantil.