A resposta correta é a alternativa "c. II e III.". Isso porque uma educação democrática e de qualidade deve levar em consideração as diferenças individuais, oferecendo oportunidades de aprendizagem de acordo com as habilidades, interesses e estilos de aprendizagem de cada indivíduo. Portanto, é necessário tanto um trabalho de apoio e adequações curriculares para estudantes com altas habilidades/superdotação (afirmação II), quanto evitar a segregação desses estudantes dos demais (afirmação III).
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