A Bateria Psicomotora (BPM) é um instrumento elaborado por de Vitor da Fonseca (1995), que pode ser aplicada como instrumento psicopedagógico por q...

A Bateria Psicomotora (BPM) é um instrumento elaborado por de Vitor da Fonseca (1995), que pode ser aplicada como instrumento psicopedagógico por qualquer educador para identificar qualitativamente as deficiências de competências psicomotoras que devem estar em consonância com a aprendizagem e ao seu desenvolvimento e que objetiva a avaliação de crianças com deficiência mental. Segundo Fonseca (1995), a análise qualitativa reflete o nível de organização neurológica das três principais unidades, segundo Luria, que estão relacionadas aos elementos e áreas psicomotoras e se encontram, sem dúvida, atreladas ao potencial de aprendizagem, quer em termos de integridade, quer fundamentalmente em termos de dificuldade. Os fatores psicomotores detectados nesta avaliação possibilitam classificar quatro perfis psicomotores.

Sobre estes perfis psicomotores, associe os itens, utilizando o código a seguir:

FONTE: FONSECA, Vitor. Introdução às dificuldades de Aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.

I - Perfil apráxico.

II - Perfil dispráxico.

III - Perfil eupráxico.

IV - Perfil hiperpráxico.

( ) Realização controlada e adequada, classificado como bom.

( ) Realização perfeita, econômica, harmoniosa e bem controlada, classificado como excelente.

( ) Realização imperfeita, incompleta e descoordenada, classificado como fraco.

( ) Realização com dificuldades de controle, classificado como satisfatório.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A)  I – III – II – IV.

B)  IV – II – III – I.

C)  II – IV – I – III.

D)  III – IV – I – II.

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