A TENDÊNCIA “ESCOLA NOVA”, A PARTIR DOS IDEAIS DE DEWEY, CARACTERIZOU-SE POR UMA RUTURA NO MODELO EDUCACIONAL VIGENTE E APRESENTOU UMA NOVA PROPOST...

A tendência "Escola Nova", a partir dos ideais de Dewey, caracterizou-se por uma ruptura no modelo educacional vigente e apresentou uma nova proposta didática para o processo de ensino e aprendizagem. Os princípios dessa tendência são: - O movimento da Escola Nova rompe com as regras rígidas entre professor e aluno, pais e comunidade. Dessa forma, pessoas da comunidade podem ministrar aulas para os alunos a partir do interesse da direção. Não existe avaliação nesse modelo de escola. - O movimento da Escola Nova rompe com o autoritarismo vigente e instaura um modelo fundamentado na técnica e no resultado. Nessa tendência, o aluno é ativo, porém quem determina os conteúdos é o professor. A relação com o conhecimento acontece de forma sequencial, do mais fácil para o mais difícil, e a avaliação é por mérito do aluno. - O movimento da Escola Nova rompe com o modelo de direção centralizada vigente, ou seja, a gestão passa a ser democrática e todo o processo da didática é organizado a partir dos interesses da direção, que pode ser composta por pessoas da comunidade. - O movimento da Escola Nova rompe com o autoritarismo vigente e coloca o aluno no centro da aprendizagem. As aulas são baseadas na experiência e no interesse do aluno. O professor é um facilitador e é responsável por organizar as situações de aprendizagem.