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Sobre a percepção da Cultura Corporal de movimento na Educação Física escolar é adequado afirmar que: a renovação do rendimento corporal é conteú...

Sobre a percepção da Cultura Corporal de movimento na Educação Física escolar é adequado afirmar que:


a renovação do rendimento corporal é conteúdo fundamental da Cultura Corporal de movimento.
tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos.
Nesse tipo de abordagem, o futebol e capoeira são vistos pelos educadores como atividades que alienam os estudantes e não os prepara fisicamente.
essa concepção se refere a temas transversais que devem ser tratados na aula de educação física tais como: ecologia, papéis sexuais, saúde pública, relações sociais do trabalho, preconceitos sociais, raciais, da deficiência, da velhice e distribuição do solo.
a percepção da Cultura Corporal apresenta como conteúdo da Educação Física o ponto de trabalhar a “saúde renovada”, com vistas a atrair os alunos para as práticas de atividades físicas e esportivas para a adolescência.

Essa pergunta também está no material:

8 17 METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
4 pág.

Fundamentos da Educação Especial e Metodologia do Ensino da Educação Física Universidade Federal do PiauíUniversidade Federal do Piauí

💡 1 Resposta

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Dentre as afirmações apresentadas, a única correta é: - A percepção da Cultura Corporal de movimento na Educação Física escolar tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal de movimento e o contexto histórico-social dos alunos. As demais afirmações estão incorretas: - A renovação do rendimento corporal não é conteúdo fundamental da Cultura Corporal de movimento. - O futebol e a capoeira não são vistos pelos educadores como atividades que alienam os estudantes e não os preparam fisicamente. - A percepção da Cultura Corporal não se refere a temas transversais como ecologia, papéis sexuais, saúde pública, relações sociais do trabalho, preconceitos sociais, raciais, da deficiência, da velhice e distribuição do solo. - A percepção da Cultura Corporal não tem como objetivo trabalhar a "saúde renovada" para atrair os alunos para as práticas de atividades físicas e esportivas na adolescência.

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