38. Na publicação de 1998 da Fundação Carlos Chagas, denomi- nada As propostas curriculares oficiais, J. B. Pitombeira Car- valho apresenta uma aná...

38. Na publicação de 1998 da Fundação Carlos Chagas, denomi-
nada As propostas curriculares oficiais, J. B. Pitombeira Car-
valho apresenta uma análise das propostas curriculares oficiais
de Matemática de diversos estados e municípios, elaboradas a
partir de meados da década de 1980 até meados de 1990.
A respeito dessa publicação, analise as afirmações.

I. Basicamente todas as propostas contemplavam três gran-
des vertentes: o trabalho com números, o trabalho com
medidas e o trabalho com geometria. Mesmo quando
os conteúdos estavam agrupados por tópicos, esses três
grandes blocos da matemática da escola elementar per-
passavam e moldavam todas as propostas analisadas.
II. A grande maioria das propostas curriculares analisadas
já incluíam propostas referentes ao ensino de noções
elementares de estatística e probabilidade, que deviam
ser apresentadas, respeitando-se o estágio de desenvol-
vimento dos alunos desde as primeiras séries do Ensino
Fundamental.
III. A proposta do Estado de São Paulo chamava a atenção par


(A) I, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II e III.