Na perspectiva da inclusão escolar, o professor da Educação Especial não é mais um especialista em uma área específica, suas atividades desenvolvem...

Na perspectiva da inclusão escolar, o professor da Educação Especial não é mais um especialista em uma área específica, suas atividades desenvolvem-se, preferencialmente, n


a) No atendimento individualizado aos alunos com deficiência, sem interação com os demais alunos da turma.
b) No trabalho colaborativo com os demais professores da escola, buscando estratégias e recursos para promover a inclusão de todos os alunos.
c) No atendimento exclusivo aos alunos com deficiência, sem interação com os demais profissionais da escola.