Com base nas afirmativas apresentadas, podemos analisar cada uma delas: I- Dinâmica de Pesquisa: Essa afirmativa indica que a dinâmica utilizada pela professora envolveu atividades de pesquisa, onde os alunos buscaram informações e conhecimentos sobre determinado tema. II- Dinâmica do coletivo ao individual: Essa afirmativa sugere que a dinâmica teve uma abordagem inicial em grupo, onde os alunos trabalharam juntos para alcançar um objetivo comum, e posteriormente cada um teve a oportunidade de desenvolver individualmente suas habilidades e conhecimentos. III- Dinâmica do trabalho coletivo: Essa afirmativa indica que a dinâmica utilizada pela professora enfatizou o trabalho em equipe, onde os alunos colaboraram uns com os outros para alcançar um objetivo comum, compartilhando ideias, conhecimentos e responsabilidades. IV- Dinâmica do rodízio: Essa afirmativa sugere que a dinâmica envolveu a prática do rodízio, onde os alunos foram alternando suas posições ou funções ao longo da atividade, permitindo que todos participassem de diferentes papéis e tarefas. Portanto, com base nas afirmativas apresentadas, podemos concluir que a dinâmica utilizada pela professora envolveu elementos de pesquisa, trabalho coletivo, transição do coletivo para o individual e possivelmente o rodízio de papéis.
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