O aprendizado da Libras para a criança surda propicia a oportunidade do acesso à aquisição da linguagem e do conhecimento de mundo, e de si mesma. ...

O aprendizado da Libras para a criança surda propicia a oportunidade do acesso à aquisição da linguagem e do conhecimento de mundo, e de si mesma. Assim, aconselha-se que o processo de ensino e aprendizagem da língua ocorra nos três primeiros anos para que a criança adquira de forma natural. Contudo, de acordo com a realidade social, a constatação da surdez nem sempre ocorre no primeiro ano de vida, prorrogando o aprendizado da língua de sinais. Sobre as características que envolvem o aprendizado da língua de sinais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- A Libras apresenta em sua estrutura sistemas abstratos, regras gramaticais e complexidades linguísticas, assim como expressões metafóricas. Em vista disso, pode-se constatar que tanto a língua de sinais como a língua portuguesa se assemelham na complexidade. Ainda, a língua de sinais apresenta características próprias segundo a nacionalidade ou regionalidade do contexto social.
PORQUE
II- Constitui uma organização material de contribuintes, fechada e convencional que corresponde às possibilidades do canal visual, manual e gestual. A língua de sinais compreende aspectos relacionados à gramática, sintaxe e semântica de forma completa, mesmo apresentando caráter diferenciado com relação às línguas escritas e faladas.
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.