Avaliação I - Morfologia Lingua de Sinais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821727)
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Prova 62181752
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
O linguista americano Chomsky na metade do século XX apresentou uma proposta para justificar os fenômenos subjetivos da linguagem, que ainda não 
haviam sido explicados. Com relação à investigação sobre os conceitos relacionados à língua nos estudos funcionalistas, assinale a alternativa CORRETA:
A Percursores da tradição gramatical, passaram a assumir uma metodologia específica, que estruturou a Linguística Moderna.
B Iniciaram os estudos sobre o sistema de signos que deveria ser estudado nas relações internas que estabelece entre si.
C Começaram a investigar a língua em sua totalidade que incluía sua produção, enunciado e compreensão do significado.
D Introduziram os estudos referentes à oralidade e demonstraram que a formação das palavras se relaciona com o som.
O termo linguagem pode representar vários sistemas de linguagem como o de programação, matemática, corporal e outros. Contudo, a língua aponta as formas 
de expressão particulares de um determinado grupo social segundo sua cultura e localização geográfica. Sobre as características das propriedades inerentes à língua 
natural, analise as sentenças a seguir:
I- Com relação à versatilidade e flexibilidade, as línguas expressam emoções e sentimentos, estabelecem relações temporais e referenciam o que existe ou não.
II- Quanto à criatividade e à produtividade, os sistemas linguísticos aferem aos usuários a compreensão de um número infinito de enunciados sem ouvir 
anteriormente.
III- A arbitrariedade apresenta infinidades de possibilidades na organização dos elementos que as compõem.
IV- Na arbitrariedade não existe conexão direta nas línguas entre a forma e o significado, entre a sua escrita e o significado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
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C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
O termo linguagem indica um sistema de comunicação que inclui diversas formas de linguagens como a programação, matemática, corporal e outras. Desse 
modo, a língua consiste numa forma de materialização da expressão humana segundo sua cultura e espaço geográfico. Sobre a definição de área da linguística, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Consiste no estudo das formas de agir, pensar e sentir de um determinado grupo social em um espaço geográfico.
B Constitui numa forma de estudo sobre os costumes culturais de um grupo social e sua atuação na comunidade.
C Infere no estudo das línguas estrangeiras aprendidas por um determinado grupo e suas escolhas por outro idioma.
D Seria o estudo científico das línguas naturais e humanas, a língua natural como algo que surge com o homem.
Segundo Castilho (2000), a língua representa uma atividade social que consiste em um conjunto de usos concretos historicamente situados, que envolvem um 
locutor e um interlocutor. Ambos interagem numa conversa previamente negociada, enquanto fenômeno heterogêneo, representado por regras variáveis organizadas 
socialmente. Sobre as características que envolvem a definição de dialetos e registros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os dialetos acontecem em função do falante, de uma determinada pessoa que utiliza a língua.
( ) Os registros ocorrem devido ao uso da língua e dependem do receptor, da mensagem e da situação de comunicação.
( ) Os registros constituem parte da variação dialetal das variações regionais, sociais, etárias e profissionais.
( ) Os dialetos interagem com o grau de formalismo no uso da língua, modalidade do uso da língua e sintonia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CASTILHO, A. T. de. A língua falada e o ensino de língua portuguesa. São Paulo: Contexto, 2000.
A V - V - F - F.
B F - V - V - F.
C V - F - F - V.
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D F - F - V - F.
Para Câmara Jr. (1969), as unidades formais de uma língua podem ocorrer de duas formas, uma forma livre quando constituem uma sequência que funciona 
isoladamente como comunicação. Outra forma seria a presa onde somente atuam ligadas a outras. O vocábulo formal seria a unidade final, quando não se pode uma 
nova divisão em duas ou mais formas livres. De modo geral, existem seis princípios utilizados para identificar os morfemas de uma língua. Sobre os princípios que 
identificam os morfemas de uma língua, analise as sentenças a seguir:
 
I- Formam um morfema único e as formas apresentam a semântica comum e fonêmica idênticas em todas as suas ocorrências.
II- Apresentam formas que indicam a distinção semântica comum, mas que difere na fonêmica, quando constituem um morfema com a distribuição fonológica 
percebida.
III- Indicam formas que apresentam a distinção semântica comum, contudo diferem na forma fonêmica, sendo que fonologicamente não são definidas.
IV- Expõem uma diferença formal explícita quando o último membro dessa série apontar uma diferença estrutural zero com distinção fonológica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CÂMARA JR., Joaquim Mattoso. Problemas de linguística descritiva. Petrópolis: Vozes, 1969.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Segundo Faraco (2004), o estudioso Saussure conseguiu estabelecer o corte epistemológico nos estudos linguísticos devido as investigações sobre a língua e 
natureza. Após o final do século XVIII com os estudos histórico-comparatistas que a linguagem passou a ser estudada em sua imanência. Sobre o processo histórico 
do estudo da língua referente ao Renascimento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os séculos XV a XVIII marcaram o Renascimento, período em que surgiram as gramáticas das línguas vernáculas, inspiradas nas gramáticas clássicas.
PORQUE
II- O racionalismo reviveu a ligação conceitual outrora estabelecida entre a linguagem e o pensamento, considerando como transgressão para a época.
Assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE: FARACO, Carlos Alberto. Estudos Pré-saussureanos. In: MUSSALIM, Fernanda e BENTES, Anna Christina. Introdução à linguística: fundamentos 
epistemológicos. São Paulo: Cortez, 2004.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
O aprendizado da Libras para a criança surda propicia a oportunidade do acesso à aquisição da linguagem e do conhecimento de mundo, e de si mesma. Assim, 
aconselha-se que o processo de ensino e aprendizagem da língua ocorra nos três primeiros anos para que a criança adquira de forma natural. Contudo, de acordo com 
a realidade social, a constatação da surdez nem sempre ocorre no primeiro ano de vida, prorrogando o aprendizado da língua de sinais. Sobre as características que 
envolvem o aprendizado da língua de sinais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- A Libras apresenta em sua estrutura sistemas abstratos, regras gramaticais e complexidades linguísticas, assim como expressões metafóricas. Em vista disso, pode-
se constatar que tanto a língua de sinais como a língua portuguesa se assemelham na complexidade. Ainda, a língua de sinais apresenta características próprias 
segundo a nacionalidade ou regionalidade do contexto social. 
PORQUE
II- Constitui uma organização material de contribuintes, fechada e convencional que corresponde às possibilidades do canal visual, manual e gestual. A língua de 
sinais compreende aspectos relacionados à gramática, sintaxe e semânticade forma completa, mesmo apresentando caráter diferenciado com relação às línguas 
escritas e faladas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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Em Libras, existem classes de palavras segundo sua categoria gramatical e os pronomes consistem em uma das classes. Dentre os pronomes há os pessoais, 
possessivos, interrogativos, indefinidos e demonstrativos. Sobre as características dos pronomes demonstrativos em Libras, analise as sentenças a seguir:
I- Os pronomes EST@/AQUI são representados por um apontar para o lugar perto e em frente ao emissor, acompanhado de um olhar para este ponto.
II- Os pronomes demonstrativos se diferenciam dos advérbios de lugar em Libras, pois representam as pessoas do discurso na perspectiva do receptor.
III- Os pronomes demonstrativos apresentam a mesma configuração de mãos dos pronomes pessoais, com a diferença nos pontos de articulação e orientação do 
olhar.
IV- Os pronomes AQUEL@/LÁ apontam para um lugar distante, na terceira pessoa, mas ao apontar para este ponto há um olhar direcionado para a situação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Vygotsky (2000) discorda dos estudos que apresentam a concepção em que a relação entre pensamento e palavra são considerados como dois processos 
autônomos, independentes e isolados. Nessas condições, a unificação externa aconteceria por meio do pensamento verbalizado composto de suas propriedades 
inerentes. A respeito do sentido da palavra na concepção de Vygotsky, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A palavra formula a unidade e fornece sentido às propriedades do pensamento, onde seu significado aponta as intencionalidades do enunciado, ao contrário de 
uma palavra que sem seu significado torna-se um aglomerado de fonemas.
PORQUE
II- As palavras apresentam significados generalizados formados pela cultura inserida, consistem em conceitos que são posteriormente elaborados pelo pensamento 
que transmitem um sentido no discurso. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
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As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Segundo Basilio (2004), o léxico categoriza as coisas de que se pretende comunicar e fornece as unidades de designação, que seriam as palavras utilizadas na 
construção dos enunciados. Assim, a expansão lexical ocorre por meio dos processos de formação de palavras, enquanto as fórmulas padronizam a construção de 
novas palavras com base no existente. Sobre as características que classificam os sufixos segundo sua função na formação de palavras, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A formação de substantivos a partir de outros substantivos seria por meio de sufixos aumentativos e diminutivos que elaboram os coletivos, agentes e outros.
( ) A formação de substantivos a partir de adjetivos apresenta um sentido de propriedade, qualidade ou estado, que geralmente designa adjetivos abstratos.
( ) A formação de substantivos a partir de verbos que em geral são classificados como abstratos de ação ou resultados de sufixos, conservam o significado da base 
verbal.
( ) A formação de adjetivos a partir de substantivos ou outros adjetivos não apresentam sentido com relação a algo, com bases conectadas a nomes de lugares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BASILIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil. São Paulo: Contexto, 2004.
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C V - F - F - V.
D F - V - F - V.
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