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Leia o excerto de texto: “A educação básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direito à cida...

Leia o excerto de texto:
“A educação básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direito à cidadania”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 192.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre os níveis da educação básica, relacione corretamente os respectivos níveis de ensino às suas características:


Educação infantil
Ensino fundamental
Ensino médio
Educação de jovens e adultos

Essa pergunta também está no material:

apol 2 avaliação educação e sociedade
6 pág.

Termodinâmica Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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Com base no excerto de texto fornecido, podemos relacionar corretamente os respectivos níveis de ensino às suas características: - Educação infantil: Destinada a crianças de 0 a 5 anos, tem como objetivo promover o desenvolvimento integral da criança, por meio de atividades lúdicas e pedagógicas. - Ensino fundamental: Destinado a crianças de 6 a 14 anos, tem como objetivo proporcionar uma formação básica, desenvolvendo habilidades e competências em diferentes áreas do conhecimento. - Ensino médio: Destinado a adolescentes de 15 a 17 anos, tem como objetivo aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, preparando o estudante para o ingresso no ensino superior ou no mercado de trabalho. - Educação de jovens e adultos: Destinada a pessoas que não tiveram acesso à educação na idade regular, tem como objetivo oferecer oportunidades de aprendizagem para jovens e adultos, permitindo a conclusão dos estudos. É importante ressaltar que essas características são gerais e podem variar de acordo com as políticas educacionais de cada país ou região.

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