Um fator gerador dessa prática foi a concepção desenvolvida por alguns professores de que os conceitos estatísticos eram de difícil entendimento pa...

A ausência da Estatística durante muitos anos no Ensino Fundamental pode ter sido influenciada pela concepção de alguns professores de que os conceitos estatísticos eram de difícil entendimento para os estudantes nessa etapa de escolarização. Essa percepção pode ter levado à exclusão da disciplina do currículo, privando os alunos de adquirir conhecimentos estatísticos desde cedo. No entanto, é importante ressaltar que a Estatística é uma área fundamental para a compreensão e análise de dados, sendo essencial para a formação de cidadãos críticos e conscientes. Felizmente, atualmente há um movimento para incluir a Estatística no currículo do Ensino Fundamental, visando proporcionar uma formação mais completa e abrangente aos estudantes.