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O estudo linguístico que foi o começo ou o pontapé inicial para que a Língua de Sinais fosse considerada uma língua e não uma linguagem, pertence a qual pesquisador?


a. Thomas Gallaudet.
b. Ponce de Léon.
c. Graham Bell.
d. Charles-Michel de l’Épée.
e. William Stokoe.
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 11 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar quem foram os pesquisadores que contribuíram significativamente para o reconhecimento da Língua de Sinais como uma língua completa e não apenas uma forma de comunicação. Analisando as opções: a) Thomas Gallaudet - Foi um importante educador surdo, mas não é o principal responsável pelo estudo linguístico que definiu a Língua de Sinais como uma língua. b) Ponce de Léon - Não é conhecido por suas contribuições para a linguística das Línguas de Sinais. c) Graham Bell - Embora tenha trabalhado com surdos, ele era mais conhecido por suas contribuições à telefonia e não à linguística das Línguas de Sinais. d) Charles-Michel de l’Épée - Foi um dos primeiros a estabelecer escolas para surdos e a desenvolver métodos de ensino, mas não é o principal responsável pelo estudo linguístico. e) William Stokoe - É amplamente reconhecido como o pesquisador que fez o trabalho inicial que levou ao reconhecimento da Língua de Sinais Americana (ASL) como uma língua completa, contribuindo para a visão de que as Línguas de Sinais são línguas legítimas. Portanto, a resposta correta é: e) William Stokoe.

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há 2 anos

O estudo linguístico que foi o começo para que a Língua de Sinais fosse considerada uma língua e não uma linguagem pertence ao pesquisador Charles-Michel de l'Épée. Portanto, a alternativa correta é a letra D.

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Nailton Júnior

há 2 anos

A RESPOSTA CORRETA E A LETRA (E) WILLIAM STOKOE


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O Decreto n.º 5.626/2005, em seu Art. 13, postula que o ensino da Língua Portuguesa como segunda língua deve ser incluído na grade curricular dos cursos de formação de professores que atuarão desde a educação infantil até o ensino superior, assim como nos cursos de licenciatura em Letras com habilitação em Língua Portuguesa. Dessa forma, assinale a alternativa que condiz com o método que é utilizado na educação de surdos para o ensino da Língua de Sinais como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa como segunda (L2).


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