A posição da escola em relação a essa questão, de acordo com os estudos socioantropológicos sobre a função social, deve ser a de se manter aberta para discussões (alternativa 1). Isso permite que os estudantes tenham a oportunidade de conhecer diferentes perspectivas ideológicas, desenvolver pensamento crítico e formar suas próprias opiniões.
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Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação
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Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação
Aspectos Filosóficos e Sócio-antropológicos
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