Citação é a menção de uma informação extraída de outra fonte. Pode ser citação direta, citação indireta ou citação de citação.
Considerando o que foi mencionado, leia os trechos a seguir, retirados, com adaptação, do artigo “A Educação Especial e a Educação Inclusiva: compreensões necessárias”, de Marlene Rozek, publicado em Reflexão e Ação - Revista do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade de Santa do Sul, v. 17, 2009.
I. Para Foucault (2000), o controle social é exercido de maneira muito eficiente pelos próprios indivíduos que compõem o grupo social. Mesmo diante da estrutura de vigilância e de controle (leis, decretos, instituições), os indivíduos são rendidos ao controle e à vigilância exercidos pelo olhar sancionador do outro e, nesta trama de poder, todos exercem o duplo papel de vigilante e vigiado, o que gera a sua eficiência prática.
II. Para Dias (2006, p. 23), “a educação não pode receber a atribuição de inclusiva porque, em sua origem, constituição e fim ela sempre visou o homem enquanto homem, isto é, em sua humanidade e, portanto, ela é em si mesma, inclusiva”.
Nesses trechos, têm-se respectivamente
A)
citação indireta e citação direta curta.
B)
citação de citação e citação direta longa.
C)
citação direta longa e citação indireta.
D)
citação de citação e citação indireta.
E)
citação direta curta e citação de citação.
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Metodologia do Trabalho Acadêmico
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