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“A dualização entre o fazer e o pensar e entre o processo e o produto, para além de uma formação mercadológica unilateral, perspetiva uma formação ...

“A dualização entre o fazer e o pensar e entre o processo e o produto, para além de uma formação mercadológica unilateral, perspetiva uma formação humana omnilateral. Vale ressaltar que esse termo, utilizado pelo filósofo italiano Antonio Gramsci, representa a possibilidade de integrar a capacidade de pensar e agir de forma integrada e planejada, concebendo o sujeito concreto [...]”. Responda a seguinte questão. O filósofo italiano Antônio Gramsci utiliza em seu contexto a formação humana omnilateral. Qual é o conceito deste termo? 1-Processo que direciona a formação do ser humano de forma restritiva. 2-Direciona o indivíduo na formação para todas as dimensões: humano, profissional que tem direitos e que exerce a cidadania. 3-Forma o indivíduo para exercer uma única profissão. 4- Quando o treinamento é direcionado apenas para tecnicalidades. 5- A formação humana omnilateral é a formação do indivíduo, como cidadão. De acordo com as informações fornecidas no fragmento de texto, o conceito do termo “formação humana omnilateral” utilizado pelo filósofo italiano Antonio Gramsci é: 2- Orienta o indivíduo na formação para todas as dimensões: humano, profissional que tem direitos e que exerce a cidadania. O texto afirma que a formação humana omnilateral representa a possibilidade de integrar a capacidade de pensar e agir de forma integrada e planejada, concebendo o sujeito concreto. Este conceito enfatiza uma abordagem abrangente da educação que vai além do foco apenas em habilidades profissionais ou técnicas. Trata-se de formar indivíduos em todas as dimensões de sua humanidade, incluindo seus direitos como cidadãos e seu desenvolvimento integral como seres humanos.

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De acordo com as informações fornecidas no fragmento de texto, o conceito do termo "formação humana omnilateral" utilizado pelo filósofo italiano Antonio Gramsci é: 2- Orienta o indivíduo na formação para todas as dimensões: humano, profissional que tem direitos e que exerce a cidadania. O texto afirma que a formação humana omnilateral representa a possibilidade de integrar a capacidade de pensar e agir de forma integrada e planejada, concebendo o sujeito concreto. Este conceito enfatiza uma abordagem abrangente da educação que vai além do foco apenas em habilidades profissionais ou técnicas. Trata-se de formar indivíduos em todas as dimensões de sua humanidade, incluindo seus direitos como cidadãos e seu desenvolvimento integral como seres humanos.

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