Existem muitos benefícios que podem ser desenvolvidos nas salas de recursos multifuncionais (SRM) paralelamente e que auxilia o desenvolvimento do ...

Existem muitos benefícios que podem ser desenvolvidos nas salas de recursos multifuncionais (SRM) paralelamente e que auxilia o desenvolvimento do ensino na sala de aula comum, pois o trabalho consegue ser mais focado nas necessidades do aluno. Diante disso, a Secretaria de Educação Especial a partir de 2005 tem feito investimentos para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), proporcionando equipamentos, mobiliários e materiais didático-pedagógicos e de acessibilidade para a organização das SRM. ”

​Fonte: PASIAN, M; S.; MENDES, E. G.; CIA, F. Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor. Cadernos de pesquisa, v. 47, p. 964-981, 2017. Disponível em: encurtador.com.br/jnvZ6. Acesso em: 30 mar. 2023. p.215.

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​Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

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I - De acordo com a lei, a SRM, destina-se a alunos com deficiência física, mental, sensorial, visual e pessoas surdas, com transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades, ou seja, que constituem o público-alvo da Educação Especial.

PORQUE

 II-  O atendimento deve acontecer no contraturno da classe comum, ou seja, a matrícula no AEE é condicionada à matrícula no ensino regular.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas

Alternativa 1:

As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:

As asserções I e II são falsas.