Leia um trecho dos PCNs (1997, p. 59) no que se refere ao ensino da pontuação: "Ao contrário da ortografia, na pontuação a fronteira entre o certo ...

Leia um trecho dos PCNs (1997, p. 59) no que se refere ao ensino da pontuação: "Ao contrário da ortografia, na pontuação a fronteira entre o certo e o errado nem sempre é bem definida [...] Aprender a pontuar não é, portanto, aprender um conjunto de regras a seguir e sem aprender um procedimento que incide diretamente sobre a textualidade". De acordo com o texto, a dificuldade encontrada pelos escritores de utilizar a pontuação adequada está relacionada:


1. Às formas de articulação entre os elementos textuais, os quais interferem diretamente nas possibilidades de sentido
2. Ao fato de que um mesmo sinal de pontuação pode ser usado com diversos objetivos
3. À influência da escrita utilizada nas redes sociais, que não exige o uso dos sinais de pontuação
4. Ao ensino das inúmeras regras de pontuação, que, na prática, são esquecidas pelos alunos
5. À falta de leitura e consequentemente, à incapacidade de compreensão e interpretação textual