A alternativa correta que indica pelo menos três critérios para a produção de um bom planejamento de situações de aprendizagem é a letra D: Validade científica, significação para o aprendiz, flexibilidade para reformulações e interação. Esses critérios são importantes para garantir que o planejamento seja embasado em conhecimentos científicos, relevante para o aprendiz, permita ajustes conforme necessário e promova interações entre os envolvidos no processo de aprendizagem.
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