O desenvolvimento de projetos na educação básica ultrapassa a questão de uma simples mudança metodológica. Ela se fundamenta em uma mudança de pers...

O desenvolvimento de projetos na educação básica ultrapassa a questão de uma simples mudança metodológica. Ela se fundamenta em uma mudança de perspectiva, onde os processos de ensino e aprendizagens não mais estão centrados no professor, mas no processo. Sendo assim, o papel do professor/a passa a ser de atuar como tutor e mediador do aprendizado do estudante, proporcionando a ele/a as condições para que aprenda. Mais do que transmitir o conteúdo. O/a professor/a é aquele/a que organiza o ambiente e as estratégias de aprendizagem de tal forma que garante também a participação ativa dos estudantes e considera as especificidades dos contextos vividos por eles/as e a realidade da escola.

A partir do trecho acima são feitas três afirmações:
I - Dentro da proposta de desenvolvimento de projetos na educação básica, o papel do/a professor/a é atuar como mediador do aprendizado do estudante, proporcionando a ele/a as condições para que aprenda.
II - O/a professor/a é o principal responsável pelo conteúdo a ser ensinado ao/a estudante, mantendo o papel central do professor/a nos processos de construção de aprendizagens.
III - A escola deve organizar o ambiente e as estratégias de aprendizagem de tal forma que o/a estudante precise se envolver nesse processo, garantindo assim a independência e o autodidatismo.

Quais das afirmativas acima são verdadeiras?


a. Apenas I e II.
b. Apenas I.
c. Apenas I e III.
d. Apenas III.
e. Apenas II.