O gênero tem sido estudado nas principais correntes da sociologia da educação de diferentes maneiras. Algumas dessas abordagens incluem: a. Como um fundamento organizador primário da sociedade. b. Como se gênero fosse fixo. c. Como uma característica individual ou de grupo. d. Como se o gênero fosse neutro nas organizações. e. Como princípio organizador primário da sociedade, da economia e das relações de poder em nível global. Essas diferentes perspectivas ajudam a compreender como o gênero influencia as relações sociais, as estruturas de poder e as dinâmicas educacionais.
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