Questão 1/10 - Metodologias para adultos na EJA Leia o fragmento de texto: “A segunda questão relacionada à organização curricular diz respeito à ...

Questão 1/10 - Metodologias para adultos na EJA
Leia o fragmento de texto:

“A segunda questão relacionada à organização curricular diz respeito à seleção e
organização dos saberes que farão parte do currículo escolar. Ao longo dos anos, a
organização mais tradicional dos saberes escolares se fez em matérias ou disciplinas.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. . In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. —
Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 237.

Considerando o fragmento de texto e o artigo-base Tendências recentes dos
estudos e das práticas curriculares sobre o entendimento formalista do currículo e a
sua relação com a Educação de Jovens e Adultos, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0

A EJA é o campo da educação menos atingido pelo formalismo do currículo.

B A EJA caracteriza-se por um grupo homogêneo de sujeitos, uma vez que os alunos são maiores de idade, o que facilita a proposta
curricular.

C Inadequações produzem consequências geralmente ainda mais danosas que na escolarização chamada regular.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
De acordo com o artigo, a alternativa correta é a: “quando se quer refletir sobre a educação de jovens e adultos, campo da educação formal dos mais
atingidos pelo formalismo, na medida em que as inadequações produzem consequências geralmente ainda mais danosas que na escolarização
chamada regular”. (Texto-base p. 237).

D O currículo formal, sobretudo na EJA, dialoga com as redes cotidianas da escola e das classes.

E Os critérios para a seleção e organização dos saberes escolares são científicos, sejam eles destinados ao ensino dito regular ou para a EJA.


A EJA é o campo da educação menos atingido pelo formalismo do currículo.
B A EJA caracteriza-se por um grupo homogêneo de sujeitos, uma vez que os alunos são maiores de idade, o que facilita a proposta
curricular.
C Inadequações produzem consequências geralmente ainda mais danosas que na escolarização chamada regular.
D O currículo formal, sobretudo na EJA, dialoga com as redes cotidianas da escola e das classes.
E Os critérios para a seleção e organização dos saberes escolares são científicos, sejam eles destinados ao ensino dito regular ou para a EJA.