Os consumidores são reflexos de um mercado de consumo, que oferta diversos produtos e marcas com a intenção de atender a sociedade diante de suas necessidades de bens duráveis. Com relação a isso, classifique V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS:
( ) As pessoas quase sempre escolhem um produto porque gostam da sua imagem ou porque acreditam que sua personalidade é correspondente à delas de alguma maneira.
( ) Os indivíduos consomem pelas necessidades de autorrealização, quando já conseguiram realizar os sonhos e desejam apenas aproveitar a vida.
( ) As pessoas selecionam, compram, usam ou descartam produtos, serviços, ideias ou experiências para satisfazerem necessidades e desejos.
( ) Os consumidores podem ser pessoas iguais ou diferentes, considerando características que podem afetar a escolha do produto que podem variar de acordo com a idade, o gênero, a estrutura familiar, a classe social, a raça, a etnia, a geografia e estilo de vida.
( ) Para compreender melhor as necessidades dos seres humanos, Abraham Maslow criou a pirâmide das necessidades de hierarquia que são: a idade, o gênero, a estrutura familiar, a classe social, a raça, a etnia, a geografia e estilo de vida.
( ) As pessoas quase sempre escolhem um produto porque gostam da sua imagem ou porque acreditam que sua personalidade é correspondente à delas de alguma maneira.
( ) Os indivíduos consomem pelas necessidades de autorrealização, quando já conseguiram realizar os sonhos e desejam apenas aproveitar a vida.
( ) As pessoas selecionam, compram, usam ou descartam produtos, serviços, ideias ou experiências para satisfazerem necessidades e desejos.
( ) Os consumidores podem ser pessoas iguais ou diferentes, considerando características que podem afetar a escolha do produto que podem variar de acordo com a idade, o gênero, a estrutura familiar, a classe social, a raça, a etnia, a geografia e estilo de vida.
( ) Para compreender melhor as necessidades dos seres humanos, Abraham Maslow criou a pirâmide das necessidades de hierarquia que são: a idade, o gênero, a estrutura familiar, a classe social, a raça, a etnia, a geografia e estilo de vida.
Respostas
Ed 
há 3 anos
Aqui está a classificação das sentenças: ( V ) As pessoas quase sempre escolhem um produto porque gostam da sua imagem ou porque acreditam que sua personalidade é correspondente à delas de alguma maneira. ( F ) Os indivíduos consomem pelas necessidades de autorrealização, quando já conseguiram realizar os sonhos e desejam apenas aproveitar a vida. ( V ) As pessoas selecionam, compram, usam ou descartam produtos, serviços, ideias ou experiências para satisfazerem necessidades e desejos. ( V ) Os consumidores podem ser pessoas iguais ou diferentes, considerando características que podem afetar a escolha do produto que podem variar de acordo com a idade, o gênero, a estrutura familiar, a classe social, a raça, a etnia, a geografia e estilo de vida. ( F ) Para compreender melhor as necessidades dos seres humanos, Abraham Maslow criou a pirâmide das necessidades de hierarquia que são: a idade, o gênero, a estrutura familiar, a classe social, a raça, a etnia, a geografia e estilo de vida. Espero ter ajudado!
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Assinale V (verdadeira) e F (falsa) nas seguintes sentenças:
1 ( ) A exemplo das Figuras 1 e 2, na idade contemporânea a arte valoriza mais as mulheres e os animais e por isso ela está se expandindo no mundo.
2 ( ) Nas Figuras 3 e 4 vemos duas obras arquitetônicas. É correto afirmar que independente do período da história a arquitetura é a base da arte contemporânea.
3 ( ) Nas Figuras 4 e 5 vemos duas obras realizadas durante a Idade Moderna. Elas são verdadeiros marcos na história e são precursoras de um estilo de arte que rompe com os séculos anteriores.
4 ( ) Nas Figuras 5 e 6 vemos duas obras que marcam a Idade Contemporânea. Uma do artista Vik Muniz que utiliza matérias recicláveis para fazer o quadro, enquanto a imagem da bandeira foi produzida em arte digital por Jean Campos e Patrícia Palma. As duas obras não poderiam ser imaginadas há séculos atrás.
5 ( ) O Pop Art é movimento que tem como temática a sociedade de consumo e utiliza, além de símbolos e estereótipos da comunicação de massa, objetos dessa sociedade, muitas vezes fisicamente incorporados ao trabalho.
a) ( ) V, V, F, V, F.
b) ( ) F, V, F, V, F.
c) ( X ) F, F, F, V, V.
d) ( ) V, F, V, F, V.
As imagens a seguir são construções da Idade Antiga ou Antiguidade (1 mil a.C. a 450 d.C.). As figuras a seguir são: um Zigurate, uma das primeiras construções que se tem registro e ainda bem preservada, localizada no Irã e o templo Partenon, na Grécia. Sobre este período da história e sobre estas imagens podemos afirmar que:
( ) Entre o começo e o final da Idade Antiga houve um grande aprimoramento das técnicas de arquitetura.
( ) A evolução dos métodos de construção foi um grande marco na Antiguidade e um grande salto para a história da arquitetura.
( ) A partir do momento que o homem deixou de ser nômade e fixou sua moradia em locais onde pudesse se desenvolver, houve necessidade de se construir espaços maiores para acolher as pessoas.
( ) As construções modernas seguem os mesmos métodos da arquitetura da Idade Média.
( ) As construções da Antiguidade eram feitas de pedras, cimento, gesso e água.
a) ( ) F, V, V, V, F
b) (x) V, V, V, F, F
c) ( ) V, V, F, F, V
d) ( ) V, V, F, V, V
Diante disso, responda quais as afirmacoes a seguir estão corretas:
I - A etimologia da palavra Estética vem do grego e quer dizer sensibilidade, sensível, aquilo que se percebe, que é perceptível.
II - O nascimento da estética está diretamente ligado ao consumismo.
III - Santaella (2014) afirma que independentemente do nível de complexidade ou astúcia da imagem é a ela que se deve a sua existência como duplicadora e multiplicadora de mundos.
I - Os modos pelos quais as imagens povoam o mundo de outros mundos são aquelas que criam, recriam, reproduzem, emulam, simulam e multiplicam.
II - As imagens criam e transmutam os modos de ver, são acréscimos, excedentes, adensando a complexidade do real.
III - Antes do advento da fotografia, que colocou na face dos nossos olhos a incompletude de quaisquer representações, a maior parte das imagens pictóricas, com exceção dos artistas antecipadores, buscava dar expressão a uma cena.
IV - Por mais ficcional que a imagem possa ser, ela aninha, no seu seio, marcas do espaço e do tempo.
V - A imagem oculta e disfarçar os traços de época dos motivos representados. Ela esconde a realidade dos fatos.
I - A etimologia da palavra Estética vem do grego e quer dizer sensibilidade, sensível, aquilo que se percebe, que é perceptível.
IV - O escritor acredita que se uma pessoa vai decorar uma casa e coloca objetos renascentistas, todos acharão moderno e bonito.
V - Para Eco, na história da beleza o modelo máximo de beleza era a estátua de Canova.
Na antiguidade, a palavra estética estava ligada ao belo, ao bom, a verdade e a ética. Na modernidade, a estética passou a ser estudada como ciência no campo da filosofia e também foi vinculada ao conceito de belo e feio nas artes plásticas. Inúmeros filósofos tentaram criar uma Teoria Estética, no entanto, sempre houve divergências de conceitos entre os pensadores.
1 ( ) Quem é da área da publicidade precisa distinguir o conceito acadêmico e filosófico de estética, ou seja a estética na atualidade.
2 ( ) No Século XV, a estática era tratada como ciência, mas hoje em dia ela norteia os cursos de estética mais voltada ao bem estar do corpo.
3 ( ) No Século XXI, a palavra estética está mais ligada à beleza, à harmonia do corpo, à moda e aos padrões.
4 ( ) A origem grega da palavra estética nos mostra de onde ela teve início. Seu surgimento foi dentro da filosofia com o estudo dos conceitos do bom e do belo. Os gregos acreditavam que a beleza estava ligada aos valores morais.
5 ( ) A palavra “estética” foi difundida pelo alemão Baumgarten em 1750, no livro Aestheticd. Alguns autores defendem que ele foi o fundador da estética como disciplina escolar.
1 Como vimos neste tópico, a Teoria da Gestalt procura entender como os indivíduos interpretam as formas, as imagens, a partir das suas percepções visuais. A partir das Leis da Gestalt, foi possível entender que os traços dão diferenciação às formas e isso pode agradar mais ou menos as pessoas. Vimos que várias unidades podem representar um elemento único e que cada lei possui
a) ( ) I, III, V.
b) ( ) I, II, IV, V.
c) ( ) II, III, V.
d) ( ) I, II, III, IV.
e) ( X ) I, IV, V.
Na antiguidade, a palavra estética estava ligada ao belo, ao bom, a verdade e a ética. Na modernidade, a estética passou a ser estudada como ciência no campo da filosofia e também foi vinculada ao conceito de belo e feio nas artes plásticas. Inúmeros filósofos tentaram criar uma Teoria Estética, no entanto, sempre houve divergências de conceitos entre os pensadores.
1 ( ) Quem é da área da publicidade precisa distinguir o conceito acadêmico e filosófico de estética, ou seja a estética na atualidade.
2 ( ) No Século XV, a estática era tratada como ciência, mas hoje em dia ela norteia os cursos de estética mais voltada ao bem estar do corpo.
3 ( ) No Século XXI, a palavra estética está mais ligada à beleza, à harmonia do corpo, à moda e aos padrões.
4 ( ) A origem grega da palavra estética nos mostra de onde ela teve início. Seu surgimento foi dentro da filosofia com o estudo dos conceitos do bom e do belo. Os gregos acreditavam que a beleza estava ligada aos valores morais.
5 ( ) A palavra “estética” foi difundida pelo alemão Baumgarten em 1750, no livro Aestheticd. Alguns autores defendem que ele foi o fundador da estética como disciplina escolar.
a) ( ) V, V, V, F, F.
b) ( ) V, F, V, F, V.
c) ( ) F, F, F, V, V.
d) (x) F, F, V, V, V.
1 Como vimos neste tópico, a Teoria da Gestalt procura entender como os indivíduos interpretam as formas, as imagens, a partir das suas percepções visuais. A partir das Leis da Gestalt, foi possível entender que os traços dão diferenciação às formas e isso pode agradar mais ou menos as pessoas. Vimos que várias unidades podem representar um elemento único e que cada lei possui
a) ( ) V, V, V, F, F.
b) ( ) V, F, V, F, V.
c) ( X ) F, F, F, V, V.
d) ( ) II, III, IV, V.
A sua importância neste contexto da expressão visual. Baseado nisso, classifique V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) Na Pregnância da Forma, é necessário se ter uma organização da estrutura que deve ser regular, equilibrada, homogênea.
( ) As leis da Gestalt mais importantes são o comprimento, a altura e o peso.
( ) Após a leitura visual das leis da Gestalt, o leitor deverá analisar, listar, apontar e fazer uma interpretação conclusiva da pregnância da forma e atribuir um índice proporcional a uma qualidade apresentada.
( ) Para Haug (1997), o comprador sempre decide comprar uma mercadoria pela estética bonita da embalagem, mesmo que a ele não precise do produto.
( ) Quando um indivíduo não teve contato visual com um objeto que será motivo de um anúncio, provavelmente não entenderá a sua forma conforme desejado. Desta maneira, conforme Oliveira (2018) orienta, é necessária atenção ao utilizar a lei do fechamento na criação de peças publicitárias, pois a falta de conhecimento pode gerar um sentido indesejável.
2 O estudo da Gestalt teve origem com os psicólogos: o austríaco Max Wertheimer, o alemão Kurt Koffka e o Estoniano Wolfgang Köhler. A partir dos estudos da psicologia da Gestalt, foi criado uma importante teoria. Classifique V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) A Gestalt estuda a Teoria da Forma.
( ) Essa teoria investiga a percepção, a inteligência, a memória, a sensação, dos indivíduos diante das imagens.
( ) As pesquisas tinham interesse em saber porque uma forma agrada mais que outras e a relação sujeito-objeto no campo da percepção.
( ) A teoria mostrou que as pessoas preferem formas mais arredondadas.
( ) Este estudo teve origem com as inscrições rupestres, as artes, as esculturas
3 Conforme estudamos, as Leis da Gestalt têm por objetivo facilitar a compreensão das imagens e das ideias, por meio de conclusões que criadas a partir de um comportamento cerebral. Assinale, a seguir, quais alternativas corretas que correspondem a estas leis.
I - Unidade: trata-se de uma única unidade que não se agrupa a nenhuma outra.
II - Fechamento: esta lei se obtém a sensação de fechamento pela ordem contínua das partes. O agrupamento dos elementos em uma continuidade fluida mesmo que aberta ou vazada tende a se mostrar fechada em si.
III - Continuidade: esta lei mostra as partes do todo que estão unidas numa perspectiva coerente, dando a sensação de que as formas são idênticas. O percurso da pessoa que observa esta imagem não sofre nenhuma interrupção, ou seja, ela olha de forma contínua para poder compreender o todo
IV - Proximidade: já nesta lei podemos observar as formas agrupados uma ao lado da outra. Alguns elementos estão mais pertos e outros mais longe, que tende a uma percepção de equilíbrio simétrico.
V - Pregnância da Forma: nesta lei, veremos que a construção da forma deve ter uma organização da estrutura de forma regular, equilibrada, homogênea. Desta forma proporciona melhor interpretação. Como a mente possui um comportamento automático de percepção, quanto mais simples for a forma, com mais facilidade será assimilada.
m emissor e um receptor, onde o receptor é quem faz a leitura. Diante disso, escolha as questões verdadeiras, a seguir:
I - A imagem é uma representação visual e pode ser um desenho, uma pintura, uma fotografia, as imagens transmitidas no cinema ou na televisão, nos vídeos, nas redes sociais.
II - Todas essas imagens podem ser entendidas como signos linguísticos.
III - A outra forma de se utilizar a palavra imagem vem da forma imaterial, ou seja, a imagem criada na nossa mente como tudo aquilo que imaginamos em forma de representação.
IV - As imagens materiais são percebidas e interpretadas em nossa mente, e mesmo que exista uma maneira universal de ler as imagens, também existem as leituras subjetivas, ou seja, a leitura particular de cada indivíduo.
V - A partir da repetição das imagens publicitárias que passam na televisão e são divulgadas em revistas e jornais que são criados os signos linguísticos para ludibriar as pessoas.
a) ( ) I, II, V.
b) ( ) I, III, IV.
c) ( ) II, III, IV, V.
d) ( X ) I, II, III, IV.
e) ( ) I, IV, V.
Neste tópico, aprendemos diversos conteúdos relacionados à comunicação. Compreendemos que uma mensagem para ser transmitida evidentemente depende de um emissor e um receptor; que signos são representações e que podem ser lidos de diferentes modos; que a linguagem possui funções e que ela pode ser realizada de diversos modos. De acordo com o que aprendemos até aqui, classifique V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
1 ( ) O desenho de um pássaro que representa um objeto (signo), pode ser considerado um ícone de um pássaro pela semelhança.
2 ( ) Pegadas de pés na areia da praia indicam que alguém passou por aquele local e isso é considerado um índice.
3 ( ) Os símbolos representam o que já é comum para a sociedade, uma convenção cultural coletiva como hábitos, regras, crenças. Uma pomba branca simboliza a paz e o crucifixo é símbolo do cristianismo e de fé em cristo, por exemplo.
4 ( ) A função emotiva tem como foco a mensagem, cuidando para que a mensagem seja transmitida de uma forma como ela pretende ser entendida. Ela se preocupa com a sonoridade e com o jogo de palavras e são comuns em texto literário, música, cinema, teatro.
5 ( ) A função conativa tem a ênfase no receptor e utiliza esse recurso de linguagem com a intenção de convencê-lo, empregando verbos no imperativo como um dos recursos para tentar influenciar a opinião do leitor.
6 ( ) Todas as alternativas acima estão corretas.
a) ( X ) V, V, V, F, V, F.
b) ( ) V, V, F, F, F, F.
c) ( ) F, F, F, V, V, F.
d) ( ) V, F, V, F, F, V.
e) ( ) F, V, F, V, V, F.
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