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Aprender a ler e escrever, ou mesmo qualquer outro conteúdo proposto no currículo escolar que não fizer sentido, gerará um ato mecânico de decorar ...

Aprender a ler e escrever, ou mesmo qualquer outro conteúdo proposto no currículo escolar que não fizer sentido, gerará um ato mecânico de decorar o conteúdo por um curto período de tempo, visto que, se não fez sentido também haverá dificuldade de utilização posteriormente. Para que a assimilação do conhecimento seja efetiva:

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A assimilação efetiva do conhecimento requer que o conteúdo faça sentido para o estudante. Apenas decorar sem compreender o significado pode resultar em uma aprendizagem superficial e de curto prazo. É importante buscar métodos de estudo que promovam a compreensão e a aplicação do conhecimento, como a prática de exercícios, a discussão em grupo e a busca por exemplos práticos. Além disso, é fundamental ter interesse e motivação para aprender, pois isso facilita a assimilação e a retenção do conhecimento.

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