2) Identifique se são (V)erdadeiras ou (F)alsas as alternativas abaixo: Para Papalia e Feldman (2013), a criança na segunda infância: ( ) Consegu...

2) Identifique se são (V)erdadeiras ou (F)alsas as alternativas abaixo:

Para Papalia e Feldman (2013), a criança na segunda infância:

( ) Consegue refletir sobre o objeto sem estar na presença física dele (capacidade simbólica).

( ) Se a pessoa ou o objeto esteja disfarçado, a criança não consegue perceber que as características físicas da pessoa ou do objeto são as mesmas.

( ) Não compreende que os acontecimentos possuem causas (capacidade de relacionar causa com efeito).

( ) Não consegue contar e lidar com quantidades.

( ) Desenvolve empatia (imagina como os outros podem se sentir).

( ) Torna-se consciente das atividades mentais e do funcionamento da mente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente, de (V)erdadeiras ou (F)alsas.


V – F – V – F – V – F.
F – V – V – V – F – F.
F – V – F – V – F – V.
V – V – V – F – F – F.
V – F – F – F – V – V.