Para arquitetar uma educação em tempos de adversidade, é preciso levar em consideração a saúde emocional e mental, a aprendizagem, a família e os professores. Não se trata apenas de as famílias educarem em casa ou de novas políticas públicas, mas sim de um conjunto de fatores que envolvem o bem-estar emocional dos estudantes, o suporte dos professores, a participação ativa das famílias e a busca por soluções que promovam uma educação de qualidade mesmo em situações adversas.
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