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Pincel Atômico - 11/05/2024 15:12:45 1/4 DÉBORA FERNANDA DE OLIVEIRA Avaliação Online (Curso Online - Automático) Atividade finalizada em 06/04/2024 14:53:36 (980583 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS [864521] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-MAIO2023 - SGegu0A240523 [92356] Aluno(a): 91472435 - DÉBORA FERNANDA DE OLIVEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 24,00 pontos como nota [361022_1232 26] Questão 001 O direito ao transporte e a mobilidade da pessoa com deficiência ou com mobili¬dade reduzida será assegurado em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, por meio de identificação e de eliminação de todos os obstáculos e barreiras ao acesso (1ª parte). Em todas as áreas de estacionamento aberto ao público, de uso público ou privado de uso coletivo ou em vias públicas, devem ser reservadas vagas próximas aos acessos de circulação de pedestre, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoa com deficiência com comprometimento de mobilidade, não havendo necessidade de identificação (2ª parte). A sentença está X correta somente em sua 1ª parte. totalmente correta. correta somente em sua 2ª parte. a 2ª parte justifica a 1ª. totalmente incorreta. [361022_1016 48] Questão 002 A função visual é composta de dois elementos importantes que a compõem: globo ocular e acuidade visual. X a acuidade visual e o campo visual. retina e campo visual. retina e acuidade visual. globo ocular e campo visual. [361022_1027 27] Questão 003 O sistema nervoso é dividido em: Sistema Nervoso Periférico medula espinhal. Nervos e encéfalo. Sistema Nervoso Central e terminações nervosas. Medula espinhal e gânglios. X Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico. [361022_1232 77] Questão 004 Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que representa uma diretriz para a oferta de Educação Especial. Garantir o Ensino Médio gratuito e compulsório, assegurando adaptações razoáveis. Atender preferencialmente em instituições especializadas públicas ou privadas. Garantir um sistema educacional exclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades. Pincel Atômico - 11/05/2024 15:12:45 2/4 X Garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades. Fornecer apoio técnico e financeiro às instituições privadas com fins lucrativos especializadas em educação especial. [361022_1232 27] Questão 005 “Desde o período de reabertura democrática, no final dos anos 1980, pesquisas em Ciências Sociais e Ciências Humanas dedicam-se a discutir como diferentes aspectos de nossa desigualdade social se presentificam no chão da escola e no desenho da política pública educacional. Em consonância com discussões presentes em tratados internacionais, vem se utilizando a expressão educação inclusiva para referir à política educacional que, ao reconhecer processos históricos que alijaram inúmeros setores do direito à educação de qualidade, produz um conjunto de medidas que colocam em ação distintas estratégias que rompam com o quadro de exclusão escolar de diferentes setores da sociedade” (Rodrigues, 2019). Sobre a educação inclusiva, analise as assertivas como Verdadeiras ou Falsas e assinale a alternativa correta. I. A Lei nº 13.146/2015 é a lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). II. Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na socie¬dade em igualdade de condições com as demais pessoas. III. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. IV. É dever exclusivo do Estado, com auxílio da sociedade, assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação. X IV é falsa. I e IV são verdadeiras. I, II, III são falsas. Todas são verdadeiras. I e II são falsas. [361023_1027 44] Questão 006 Em relação à cultura e a deficiência física podemos dizer que ela é apreendida como: I. As deficiências físicas são visíveis e apreendidas muitas das vezes pela cultura e pela sociedade como algo que é “feio”, “imperfeito”. II. A diversidade e a diferença ainda são aceitas na escola e na sociedade. III. A deficiência física promove conflitos nas relações pessoais e sociais. X I, III. I, II. III. I. I, II, III. Pincel Atômico - 11/05/2024 15:12:45 3/4 [361023_1027 30] Questão 007 Leia as asserções abaixo: I. Paraplegia: compromete as funções dos membros inferiores. II. Tetraplegia: Comprometimento total ou parcial das funções dos braços e pernas. III. Paraparesia: perda parcial funcional dos membros inferiores. Estão corretas as alternativas X I, II, III. I, II. I. III. II, III. [361023_1027 21] Questão 008 Em relação às metodologias utilizadas em sala de aula é correto apenas o que se afirma em: I. Ela está atrelada à formação do professor e à sua capacidade de não homogeneizar as práticas metodológicas. II. Não cabe ao professor decidir o que o aluno consegue/deve aprender, mas, quais possibilidades serão dadas a ele para que consiga aprender. III. E importante que o professor pense em práticas igualitárias e não no caso a caso e nas singularidades. I, II, III. I. II, III. III. X I, II. [361024_1027 40] Questão 009 A distrofia muscular de Duchenne ocorre principalmente em meninos e um dos sintomas são as quedas. Essas crianças caem com facilidade PORQUE apresentam dificuldades visuais e fraqueza muscular. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas. X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. [361024_1017 02] Questão 010 Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O Desenho Universal para Aprendizagem, surge como um conjunto de princípios baseados na pesquisa e constitui u modelo prático que objetiva maximizar as oportunidades de aprendizagem. PORQUE II. auxilia os assitentes sociais na adoção de objetivos de aprendizagem adequados, escolhendo e desenvolvendo materiais e métodos eficientes e, elaboração de formas mais justas e parimoradas para avaliar o progresso de todos os estudantes. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Pincel Atômico - 11/05/2024 15:12:45 4/4 As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.