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Leia e associe as duas listas: I. Taxonomia de Bloom – Domínio cognitivo II. Taxonomia de Bloom – Domínio afetivo III. Taxonomia de Bloom – Domín...

Leia e associe as duas listas:


I. Taxonomia de Bloom – Domínio cognitivo
II. Taxonomia de Bloom – Domínio afetivo
III. Taxonomia de Bloom – Domínio psicomotor
IV. Tipologia dos conteúdos – Conceituais
V. Tipologia dos conteúdos – Procedimentais
VI. Tipologia dos conteúdos – Atitudinais
A. Compreende que há uma série de fatores de ordem emocional que favorecem ou prejudicam a aprendizagem, fatores que também se refinam conforme o indivíduo se desenvolve, portanto podem apresentar diferentes graus dependendo da maturidade do estudante.
B. Compreende que a aprendizagem precisa se sustentar em conhecimentos.
C. Compreende que a aprendizagem é evidenciada quando o indivíduo consegue demonstrar determinados comportamentos e valores.
D. Compreende que há uma maturação biológica que pode afetar a aprendizagem: quanto mais maduro o sistema físico for, melhor é a capacidade de aprendizagem do indivíduo.
E. Compreende que a aprendizagem ocorre em níveis de capacidade intelectual distintos e que há uma hierarquia de complexidade entre estes níveis.
F. Compreende que a aprendizagem tem uma face relacionada à capacidade de conseguir fazer, executar e/ou realizar tarefas.

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PROVA DOCÊNCIA EM SAÚDE Currículo e Planejamento no Ensino Superior PÓS ANHANGUERA
4 pág.

Planejamento e Avaliação do Ensino Superior AnhangueraAnhanguera

💡 1 Resposta

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Aqui está a associação correta entre as duas listas: I. Taxonomia de Bloom – Domínio cognitivo - B. Compreende que a aprendizagem precisa se sustentar em conhecimentos. II. Taxonomia de Bloom – Domínio afetivo - A. Compreende que há uma série de fatores de ordem emocional que favorecem ou prejudicam a aprendizagem, fatores que também se refinam conforme o indivíduo se desenvolve, portanto podem apresentar diferentes graus dependendo da maturidade do estudante. III. Taxonomia de Bloom – Domínio psicomotor - F. Compreende que a aprendizagem tem uma face relacionada à capacidade de conseguir fazer, executar e/ou realizar tarefas. IV. Tipologia dos conteúdos – Conceituais - E. Compreende que a aprendizagem ocorre em níveis de capacidade intelectual distintos e que há uma hierarquia de complexidade entre estes níveis. V. Tipologia dos conteúdos – Procedimentais - C. Compreende que a aprendizagem é evidenciada quando o indivíduo consegue demonstrar determinados comportamentos e valores. VI. Tipologia dos conteúdos – Atitudinais - D. Compreende que há uma maturação biológica que pode afetar a aprendizagem: quanto mais maduro o sistema físico for, melhor é a capacidade de aprendizagem do indivíduo.

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