A aceitação sobre a possibilidade de se conseguir progresso significativo dos alunos com relação ao processo de escolarização relativa à diversidade do alunado, no sistema de educação integrada, deve começar a partir da conscientização da escola sobre as dificuldades experimentadas por alguns alunos (alternativa b). É importante que a escola esteja ciente das necessidades e desafios enfrentados pelos alunos diversos, a fim de promover uma educação inclusiva e de qualidade para todos.
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