A Perspectiva Metodológica da Resolução de Problemas, apresentada no texto “Matemática e resolução de problemas”, é: uma perspectiva na qual o en...

A Perspectiva Metodológica da Resolução de Problemas, apresentada no texto “Matemática e resolução de problemas”, é:


uma perspectiva na qual o ensino de Matemática, seus conceitos, técnicas e procedimentos devem ser ensinados antes, para que depois o aluno possa resolver problemas
uma perspectiva na qual a Matemática é importante em si mesma, a resolução de problemas é uma consequência do saber matemático e, ao resolver problemas, o aluno demonstra se de fato aprendeu ou não Matemática.
uma perspectiva que centra sua atenção nos processos ou procedimentos usados pelos alunos para resolver problemas.
ensinar como resolver problemas permitiria aprender formas de pensar características da Matemática e, portanto, aprender Matemática.
uma forma de organizar o ensino que envolve mais que aspectos puramente metodológicos, incluindo concepções frente ao que é ensinar e, consequentemente, do que significa aprender, e uma compreensão de porquê ensinar Matemática.