7ª) Podemos abordar a aquisição da língua escrita pela compreensão do desenvolvimento da criança. A vertente que estuda a “pré-história” da aquisiç...

7ª) Podemos abordar a aquisição da língua escrita pela compreensão do desenvolvimento da criança. A vertente que estuda a “pré-história” da aquisição da língua entende que a criança aprende antes mesmo do ensino formal. A respeito dessa linha teórica, avalie as alternativas a seguir e assinale a correta.


a) Vygotsky dividiu o desenvolvimento da escrita em quatro estágios: garatujas e rabiscos; marcas não diferenciadas; rabiscos curtos para palavras e longos para frases; marcas sem conteúdo.
b) Para Kress, as crianças vão, aos poucos, construindo significados sobre o mundo, produzindo signos de diferentes maneiras e aproximando-se, assim, da escrita, não formulando uma teoria de estágios.
c) Gentry entendia que todas as experiências da criança com a escrita são importantes, mas que o ensino formal é o principal responsável pelo desenvolvimento da escrita.
d) Emília Ferreiro propôs uma teoria de estágios da escrita, dividindo-os em pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.
e) Piaget defendia que a criança só está pronta para aprender a escrever quando já domina completamente a leitura.