A atuação do psicólogo escolar deve estar voltada ao desenvolvimento de atividades de cunho preventivo e educativo. Sendo assim, ao aplicar a teori...

A atuação do psicólogo escolar deve estar voltada ao desenvolvimento de atividades de cunho preventivo e educativo. Sendo assim, ao aplicar a teoria da Terapia Cognitivo-Comportamental no contexto educativo seria coerente: 1- O psicólogo escolar atua com ênfase no presente, de forma diretiva com estabelecimento de metas e resolução de problemas, com foco em uma leitura institucional, dentro de uma perspectiva grupal no desenvolvimento de relações que se estabelecem a partir de vivências, crenças e contextos complexos, como realização de palestras com alunos, participação em reuniões com as famílias, formação e orientação de professores etc. 2- O psicólogo escolar deve realizar um vínculo terapêutico com o aluno. 3- O psicólogo escolar deve realizar o desenvolvimento emocional de crianças e adolescentes no contexto educativo, atendendo cada um deles individualmente por meio de um viés clínico-terapêutico. 4- O psicólogo escolar deve utilizar a Terapia Cognitivo-Comportamental em escolas, replicando o trabalho do psicólogo clínico em instituições educativas; sua prática dentro da escola será a de exercer a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) em sua “versão” clínica individualizada.