Um professor, trabalhando a modalidade Voleibol com uma turma de adolescentes foca as suas aulas no ensino do saque, da manchete e do toque. Ele divide os exercícios em partes e faz com que os alunos executem grandes números de repetições, corrigindo cada detalhe da execução, como por exemplo a posição do corpo. Podemos dizer que este tipo de abordagem caracteriza a utilização do método
Com base na descrição fornecida, podemos dizer que o professor está utilizando o método analítico no ensino do voleibol. Nesse método, as habilidades são divididas em partes e os alunos realizam repetições para aprimorar cada detalhe da execução, como a posição do corpo. Essa abordagem permite um foco específico em cada habilidade, facilitando o aprendizado e a correção de erros.
O tipo de abordagem descrita se caracteriza pela utilização do método analítico-parcial.
O método analítico-parcial caracteriza-se por valorizar as atividades divididas e descontextualizadas, mas que possuem a capacidade de colaborarem para o desenvolvimento técnico.
As atividades do enunciado da questão consistem em uma aula de voleibol, com prática de saque, de manchete e de toque. Onde os exercícios são divididos por partes e os alunos precisam realizar várias repetições dos mesmos.
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