SERENATO (2008) afirma que a história da matemática não apresenta potencial para contextualizar-se com a própria matemática, mas também faz a integ...

SERENATO (2008) afirma que a história da matemática não apresenta potencial para contextualizar-se com a própria matemática, mas também faz a integração necessária entre as demais disciplinas. Sabendo disso, é falso o que se afirma em:

a ) A disciplinaridade se refere ao currículo escolar atual, em que as áreas do conhecimento dão origem a disciplinas, com seus objetivos e metodologias.

b ) A pluridisciplinaridade estuda objetos em comum e suas relações.

c ) Na interdisciplinaridade, a colaboração entre as diversas disciplinas conduz a uma interação, um diálogo que caminha para uma estruturação de conceitos englobando todo o conhecimento envolvido numa síntese.

d ) Multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e interdisciplinaridade só são possíveis graças ao desenvolvimento metodológico da história da matemática.

e ) Multidisciplinaridade estuda um objeto em comum entre disciplinar sem, necessariamente, interliga-las.