Ao analisar os currículos de História produzidos no Brasil para o Ensino Fundamental na década de 1990, Circe Bittencourt conclui que, quanto aos c...

Ao analisar os currículos de História produzidos no Brasil para o Ensino Fundamental na década de 1990, Circe Bittencourt conclui que, quanto aos conteúdos, à disciplina Estudos Sociais continuava a ser hegemônica entre a 1ª e a 4ª séries; no entanto, da 5ª série em diante, a separação entre História e Geografia era um fato. A partir da 5ª série, constata ainda que grande parte dos currículos ordenava os conteúdos, utilizando a terminologia marxista dos modos de produção. Para a História do Brasil, tenderam a reparti-la pelos eixos políticos que tratava de quais assuntos?


Da borracha, da cana-de-açúcar, do ouro e do café.