Sim, atividades organizadas através de metodologias que atendam às necessidades de todos, respeitando o tempo de cada um, numa abordagem individualizada, podem ser consideradas práticas pedagógicas inclusivas. Essas práticas visam garantir que todos os estudantes tenham acesso ao aprendizado, levando em consideração suas características individuais e necessidades específicas.
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Psicologia e Práticas Inclusivas
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