Em relação ao processo de identificação das pessoas com AH/SD, analise as seguintes afirmativas:
I – Entre os instrumentos de identificação, Virgolim (2007, p. 58) orienta que, nos casos de indicações por professores, o processo pode ser informal e o docente demonstra “outras características que não aquelas tradicionalmente acessadas por testes de inteligência”.
II – Virgolim (2007) esclarece que a utilização de escalas para avaliação de características comportamentais de alunos AH/SD auxiliam o professor na identificação de características comportamentais desse aluno em áreas como Liderança, aprendizagem, motivação, criatividade, artes, planejamento e comunicação.
III – A identificação dos alunos com AH/SD não requer instrumentos específicos, pois, eles se sobressaem sempre dos seus pares.
IV – Outras possibilidades de identificação desse aluno são o portfólio de produção ao longo do ano letivo e também as indicações de pais e colegas de turma.
As assertivas CORRETAS são:


I, II, IV