Questão 7/10 - Currículo e Sociedade Leia o fragmento de texto a seguir: “Os teóricos visavam a padronização dos processos pedagógicos com o objet...

Questão 7/10 - Currículo e Sociedade
Leia o fragmento de texto a seguir:

“Os teóricos visavam a padronização dos processos pedagógicos com o objetivo de
atender à escolarização, em massa, preparando os indivíduos para o sistema mecânico
de produção”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, M. F. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Intersaberes. 2012. p. 90.
Considerando o fragmento acima e os conteúdos do livro-base base A função do
currículo no contexto escolar, relacione corretamente as tendências pedagógicas às
suas características:

1. Escola Nova
2. Escola Tecnicista
3. Pedagogia crítico-reprodutivista

( ) Denunciam o poder hegemônico da classe dominante, ressaltando o fato de a escola
ser um aparelho ideológico do Estado, que visa a partir do seu currículo tradicional
formar mão-de-obra especializada. Por isso, defendem que o ensino contenha
componentes crítico-reflexivos.

( ) O professor é considerado o facilitador da aprendizagem, e o aluno é chamado a
participar, é considerado ativo e participativo no processo. Sua ênfase curricular está
nos processos, não nos conteúdos; assim, os conteúdos são organizados em projetos,
a fim de permitir o aluno uma adaptação à sociedade.

( ) Defende o desenvolvimento das competências e habilidades específicas, assim os conteúdos curriculares são selecionados a partir deste objetivo. Busca descobrir quais
os melhores recursos para ensinar tendo o professor como um técnico do ensino.

Agora, selecione a sequência correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão

A 1 - 3 - 2
Você assinalou essa alternativa (A)

B 3 - 1 - 2
COMENTÁRIO: A sequência correta é 3, 1, 2, pois “Pedagogia crítico-reprodutivista – Considera a
escola como uma instituição articulada na sociedade, que funciona como um aparelho ideológico do
Estado [...] Escola Nova – [...] O professor se torna o facilitador da aprendizagem. O educando é
considerado ativo, participativo, construtor do seu conhecimento [...] Escola tecnicista – Exalta a
importância do desenvolvimento das competências e das habilidades específicas [...]” (livro -base, p.
91-94).

C 3 - 2 - 1

D 1 - 2 - 3

E 2 - 3 - 1


A 1 - 3 - 2
B 3 - 1 - 2
C 3 - 2 - 1
D 1 - 2 - 3
E 2 - 3 - 1