O gravador Oswaldo Goeldi recebeu influências de um movimento artístico europeu do início do século XX, que apresenta as características reveladas nos traços da obra de:
Os amantes, Rene Magritte
Mulheres tehuanas, 1923, Diego Rivera
A mulher com chapéu (1905), Henri Marisse
O noivo (1906), Alfred Kubin
Os amantes, Rene Magritte
Mulheres tehuanas, 1923, Diego Rivera
A mulher com chapéu (1905), Henri Marisse
O noivo (1906), Alfred Kubin
Respostas
Ed 
há 2 anos
O gravador Oswaldo Goeldi recebeu influências do movimento artístico europeu do início do século XX conhecido como expressionismo. Esse movimento se caracteriza por representar emoções intensas e subjetivas, utilizando cores e formas distorcidas para expressar a realidade interior do artista.
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Sobre a parte escrita da pesquisa em arte, analise as afirmativas a seguir.
I. A artografia é uma alternativa para garantir que os componentes visuais e textuais do trabalho de pesquisa em artes não sejam subjugados entre si.
II. A escrita acadêmica e a arte são forças polarizadas impossíveis de serem articuladas para a produção de conhecimento.
III. Tanto o componente textual quanto o componente artístico da pesquisa nas artes devem se adequar às normas da ABNT.
a) II e III, apenas.
b) I, apenas.
c) I e III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II, apenas.
A partir do texto, podemos considerar que um(a) a/r/tógrafo(a):
a) Busca desenvolver inter-relações entre o fazer artístico e a compreensão do conhecimento.
b) É um cientista que busca partilhar seu conhecimento através de imagens que corroboram com o saber tradicional.
c) Assemelha-se à figura dos tradutores interculturais, e busca criar espaço para o diálogo entre diferentes vivências culturais e cosmológicas.
d) É um artista especializado em linguagens literárias que busca transmitir seu conhecimento também de maneira imagética, performática.
e) É um artista que se dedica às representações cartográficas, priorizando a demonstração dos diferentes contextos socioculturais.
Considerando o enunciado, assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre conceito de reflexão e sua respectiva definição:
Reverberações - são as identidades integradas do artista, professor e pesquisador.
Questionamento vivo - constrói o significado através de conexões criativas.
Contiguidade - trata da provocação de novos sentidos e significados entrelaçados.
Metáfora e metonímia - relações entre coisas que produzem dados qualitativos.
Aberturas - se referem às formas de possibilitar conversações e também resistências.
Assinale a alternativa que apresenta um recurso ou elemento que não se enquadra na tendência emergente da ciberarte nos últimos anos.
Ilusões tridimensionais e visualizações de dados.
Interfaces hápticas.
Transformação computacional lenta e burocrática.
Instalações imersivas e virtuais.
Recursos multissensoriais.
Na sua produção, Goeldi buscou refletir seu caminho pessoal e político, sua melancolia e paixão sobre os intensos aspectos mais latentes em sua obra, como: cidades, peixes, urubus, caveiras, abandono, solidão, drama e medo.
O grakte do artista paulista Speto, exposto no Museu Afro Brasil, revela elementos da cultura brasileira reconhecidos:
nos traços marcados pela xilogravura nordestina.
nos usos característicos de graksmos dos skates.
na inspiração das composições musicais.
na representação de lendas nacionais.
na influência da expressão abstrata.
Dentre as obras relevantes para compreensão do contexto sociocultural da Revolução Industrial na Europa, podemos indicar:
"O Vagão da Terceira Classe", de Jacques-Louis David, por capturar as desigualdades provocadas pelos efeitos da industrialização de Paris.
"A Morte de Marat", de Jacques-Louis David, por refletir o período de cisão do Reino do Terror, na França.
"Ferro e Carvão", de William Bell Scott, por demonstrar a valorização da força produtiva.
"A Liberdade guiando o povo", de Eugène Delacroix, por representar a busca da classe proletária por igualdade social.
"Guernica", de Pablo Picasso, por ser um importante exemplo da visão cubista sobre a industrialização espanhola.
(Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 2018 - Assembleia Legislativa - RO - Analista Legislativo) Sobre o processo de ensino construtivista, relacione cada um dos elementos de aprendizagem, segundo Piaget, com suas respectivas características.
1. Assimilação
2. Acomodação
3. Adaptação
( ) processo que tem por knalidade ajustar os padrões comportamentais preexistentes, modikcando-os para lidar com as novas informações ou com o feedback das situações externas.
( ) processo de recepção de todos os tipos de estímulos e informações, organizando-os para em seguida integrá-los às formas ou estruturas existentes no organismo, criando assim novas estruturas.
( ) processo que equilibra a assimilação da experiência às estruturas dedutivas e acomoda essas estruturas aos dados da experiência.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
1 - 3 - 2.
3 - 1 - 2.
2 - 3 - 1.
2 - 1 - 3.
1 - 2 - 3.
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