O uso de canções no ensino de inglês é visto como um fator muito positivo, como afirmam Santos & Pauluk (2002, p. 06) “[...] o uso de canções no ensino de inglês possui diferentes alvos. Além dos aspectos linguísticos como aquisição de vocabulário, compreensão da gramática e expressão oral e escrita, entre outros, podem ser propostos alguns de natureza cultural. As canções como forma de expressão cultural, veiculam valores estéticos, ideológicos, morais, religiosos, etc. Elas possuem, em seus conteúdos, as marcas do tempo e lugar da sua criação”.

 A partir do gênero lírico, analise as assertivas a seguir: 

I - É preciso pensar como inserir esse texto artístico durante as aulas de língua inglesa. 

II - As aulas não devem ocorrer sem um propósito bem definido e um planejamento adequado. 

III - As aulas devem ocorrer sem um propósito bem definido e um planejamento adequado. 

IV - O trabalho com o texto lírico pode trazer excelentes resultados caso seja preparado pelo professor como um recurso dentro de uma sequência didática.

Assinale a alternativa correta.

Escolha uma opção:

a. Apenas II e IV estão corretas.

b. Apenas III e IV estão corretas.

c. Apenas I e II estão corretas.

d. Apenas I, II, e IV estão corretas.

e. Apenas I está correta.