O avaliador deverá considerar, além do aspecto quantitativo dos testes utilizados, o aspecto qualitativo sempre (em qualquer que seja o teste). Dev...

O avaliador deverá considerar, além do aspecto quantitativo dos testes utilizados, o aspecto qualitativo sempre (em qualquer que seja o teste). Deve, portanto, considerar a cognição do sujeito, assim como o contexto que o cerca, como determinantes de sua maneira de aprender. Assinale a alternativa que não contempla o que o avaliador deve fazer:


a. Conhecer adequadamente as funções a serem examinadas.
b. Compreender o motivo da reação em determinada tarefa.
c. Ter conhecimento dos vários sistemas cognitivos que a tarefa requer.
d. A partir da resposta da criança, inferir sobre o impacto em sua cognição.
e. Avaliar apenas pelo gabarito do teste.