Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de aula, Ausubel (1995) propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova apre...

Question

Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de aula, Ausubel (1995) propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova aprendizagem. Este mecanismo refere-se as informações e recursos introdutórios que devem ser apresentados ao aluno antes do conteúdo propriamente curricular. Eles funcionam como uma ponte entre o que o aluno já sabe e o que o aluno precisa aprender. Além disso, eles têm um efeito mais eficaz quando são apresentados no início da tarefa motivando o aluno e tornando-o mais disposto...

R= Organizadores Prévios

Ed · Answer

Isso mesmo! Os "Organizadores Prévios" são um mecanismo proposto por Ausubel para ancorar uma nova aprendizagem. Eles são informações e recursos introdutórios apresentados ao aluno antes do conteúdo curricular, funcionando como uma ponte entre o que o aluno já sabe e o que ele precisa aprender. Além disso, os organizadores prévios têm um efeito mais eficaz quando são apresentados no início da tarefa, motivando o aluno e tornando-o mais disposto a aprender.

Para utilizar uma metodologia de aprendizagem significativa em sala de aula, Ausubel (1995) propõe o uso de um mecanismo para ancorar uma nova apre...

Psicologia da Educação I

Outros

Essa pergunta também está no material:

Prova Psicologia da Educação e da Aprendizagem

Psicologia da Educação I • Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

Respostas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Responda

Continue navegando