Na concepção socioantropológica, em relação à surdez como diferença e os surdos como um grupo linguístico e cultural, o papel do professor deve ser o de: d) Agentes de transformação da realidade educacional das pessoas. Os professores devem atuar como agentes de transformação, buscando promover uma educação inclusiva e valorizando a cultura visual dos alunos surdos. Isso implica em estabelecer metodologias que contemplem as características visuais dos alunos e contribuir para a mudança de pensamentos, desconstruindo mitos que ainda persistem na sociedade. É importante repensar o espaço escolar e o lugar da língua de sinais nesse contexto.
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Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
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