No contexto geral, o estilo autoritário de administração é percebido, contemporaneamente, como responsável por inúmeros insucessos educacionais e sociais. Em contrapartida, os conceitos de clima organizacional aberto, participação e estilos de liderança participativa e humanista são frequentemente mencionados como alternativas mais eficazes e positivas para promover o sucesso nas áreas educacionais e sociais.
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