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Em relação ao planejamento para aplicação dos recursos do PDDE, assinale (C) para certa ou (E) para errada em cada uma das afirmativas a seguir. ...

Em relação ao planejamento para aplicação dos recursos do PDDE, assinale (C) para certa ou (E) para errada em cada uma das afirmativas a seguir. a. Resposta Respeita a decisão sobre o tipo de recurso requerido pela comunidade escolar. É a escola quem define quanto deseja receber de recursos de custeio e de capital. Cabe ao FNDE a decisão de 80% para recurso de custeio e 20% para recurso de capital somente quando a escola não define quanto quer receber em cada categoria econômica. b. Resposta Verifica se as comunidades escolar e local participaram do planejamento para os investimentos dos recursos do Programa. Caso isso não ocorra a contento, qualquer uma das comunidades – escolar e/ou local – deve denunciar o fato aos órgãos ou entidades competentes. c. Resposta Em termos objetivos, é quando a escola recebe os recursos financeiros do PDDE, e os gestores apresentam a prestação de contas à prefeitura local (sem necessidade de apresenta-la à comunidade local) para a devida consolidação e envio posterior ao FNDE. d. Resposta É a capacidade que a sociedade organizada tem de atuar nas políticas públicas, em conjunto com o município ou estado onde está inserida, para estabelecer suas necessidades, interesses e controlar a execução dessas políticas.

💡 2 Respostas

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a. C b. C c. E d. C

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João Pedro

De fato a alternativa C está correta.



O PDDE Programa Dinheiro Direto na Escola, é um programa do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação)  para a realização de repasse aos incentivos para a manutenção da instituição escolar.

Vale ressaltar que nossa Lei de Diretrizes Básicas atua sobre os campos com o intuito de promover o melhor acesso em igualdade para o sistema educacional, atuando em um amplo espaço, como:

  • Na educação;
  • Nos princípios e fins da educação nacional;
  • No direito à educação e do dever de educar;
  • Na organização da educação nacional;
  • Nos níveis e das modalidades de educação e ensino.


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