Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual é a centralidade do planejamento curricular? A criança. A família. O ...

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual é a centralidade do planejamento curricular?

A criança.
A família.
O educador.
O currículo.
Os direitos de aprendizagem.

Pedagogia

•

Outros

Pedagogiando

15/08/2023

Essa pergunta também está no material:

1 pág.

pedagogia

Pedagogia • Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

Danielle Ribeiro

Danielle Ribeiro

Respostas

Ed

15.08.2023

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a centralidade do planejamento curricular é a criança. O planejamento deve ser orientado para atender às necessidades, interesses e características individuais de cada criança, promovendo seu desenvolvimento integral.

0

0

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Responda

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

Perguntas relacionadas

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, qual é a centralidade do planejamento curricular? a) Os direitos de aprend...

Desafios para Aprender

No contexto das Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN, para a Educação Infantil, as crianças são consideradas: Centro do planejamento curricular,...

jdnxjxjxj nxnxnxnx

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), a criança é o centro do planejamento curricular, sendo consider...

Pedagogiando