Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. I. A principal dificuldade dos estudantes era a repe...
Sobre o que foi apresentado, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.
I. A principal dificuldade dos estudantes era a repetição das palavras, revelando pouco domínio dos elementos coesivos.
PORQUE
II. O exercício de anáfora tem como foco levar o estudante a utilizar corretamente elementos que resgatam termos anteriores, por meio de referenciação.
Analisando as asserções anteriores conclui-se que:
I. A principal dificuldade dos estudantes era a repetição das palavras, revelando pouco domínio dos elementos coesivos.
II. O exercício de anáfora tem como foco levar o estudante a utilizar corretamente elementos que resgatam termos anteriores, por meio de referenciação.
a asserção I é falsa, e a II é verdadeira
as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
as asserções I e II são falsas
a asserção I é verdadeira, e a II é falsa
as asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I
I. A principal dificuldade dos estudantes era a repetição das palavras, revelando pouco domínio dos elementos coesivos.
PORQUE
II. O exercício de anáfora tem como foco levar o estudante a utilizar corretamente elementos que resgatam termos anteriores, por meio de referenciação.
Analisando as asserções anteriores conclui-se que:
I. A principal dificuldade dos estudantes era a repetição das palavras, revelando pouco domínio dos elementos coesivos.
II. O exercício de anáfora tem como foco levar o estudante a utilizar corretamente elementos que resgatam termos anteriores, por meio de referenciação.
a asserção I é falsa, e a II é verdadeira
as asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I
as asserções I e II são falsas
a asserção I é verdadeira, e a II é falsa
as asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I
💡 1 Resposta
Ed 
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que a resposta correta é: "as asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I". Isso porque a asserção I afirma que a principal dificuldade dos estudantes era a repetição das palavras, revelando pouco domínio dos elementos coesivos, e a asserção II explica que o exercício de anáfora tem como foco levar o estudante a utilizar corretamente elementos que resgatam termos anteriores, por meio de referenciação, o que justifica a dificuldade mencionada na asserção I.
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