The teacher's identity is formed both from an individual perspective and from a collective dimension, being constituted by personal experience and ...
I. Construction of theories, confrontation of theories and practices, construction of the set of disciplines.
II. Construction of theories, construction of daily teaching, confrontation of theories and practices.
III. Construction of reflections, confrontation of theories and practices, confrontation of theories and practices.
IV. Construction of theories, confrontation of theories and practices, systematic analysis of practices in light of theories.
V. Construction of reflections, confrontation of reflections and theories, systematic analysis of theories in light of reflections.
💡 1 Resposta
Ed 
A identidade do professor é formada tanto a partir de uma perspectiva individual quanto de uma dimensão coletiva, sendo constituída por experiências pessoais e experiências individuais. Essa construção da identidade do professor ocorre de três maneiras: I. Construção de teorias, confronto de teorias e práticas, construção do conjunto de disciplinas. II. Construção de teorias, construção do ensino diário, confronto de teorias e práticas. III. Construção de reflexões, confronto de teorias e práticas, confronto de teorias e práticas. IV. Construção de teorias, confronto de teorias e práticas, análise sistemática das práticas à luz das teorias. V. Construção de reflexões, confronto de reflexões e teorias, análise sistemática das teorias à luz das reflexões. Portanto, a alternativa correta é a IV.
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