3) Libâneo (2010), um autor que fala sobre pedagogia, didática e educação, traz um significado possível para o conceito de educação, que contribui ...

3) Libâneo (2010), um autor que fala sobre pedagogia, didática e educação, traz um significado possível para o conceito de educação, que contribui para o entendimento da Pedagogia em espaços escolares e em espaços não escolares, e, também, em espaços informais ou extraescolares, conforme suas palavras a seguir: Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação? Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar em que ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a única prática, e o professor profissional não é o único praticante (LIBÂNEO, 2010, p. 26). A partir dessa definição, analise as afirmações a seguir, considerando as ideias do autor. I. A educação implica em processos sistematizados e não sistematizados, intencionais e não intencionais, acontecendo nas mais variadas situações, envolvendo os mais diferentes indivíduos. II. Se a educação é o grande objeto de interesse da Pedagogia, todos os espaços de processos educativos, escolares e não escolares, também devem ser de seu interesse, conhecimento e apropriação. III. A Pedagogia é diferente da Didática porque a primeira se dedica à educação como um todo e a segunda se dedica apenas ao processo preparar atividades pedagógicas. IV. A Didática é a mãe da Pedagogia uma vez que ela sistematiza os processos de ensinar e aprender, determinando o planejamento de ensino educacional. Assinale a alternativa CORRETA que aponta quais são as afirmações verdadeiras: Selecione uma alternativa: a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas. d) I e III, apenas. e) II e IV, apenas.