A partir do século XX, a educação para a cultura visual vem se configurando no Brasil como uma estratégia pedagógica diante da complexidade das soc...

A partir do século XX, a educação para a cultura visual vem se configurando no Brasil como uma estratégia pedagógica diante da complexidade das sociedades contemporâneas. É um campo de investigação transdisciplinar e “transmetodológico”, ou seja, é necessário o concurso e a colaboração de diferentes disciplinas e estratégias metodológicas que reforçam a ideia de interdisciplinaridade. Tal cenário pode ser visto como uma mudança? COUTINHO, R. G.; SCHLÜNZEN JÚNIOR, K.; SCHLÜNZEN, E. T. M. Concepções e tendências formativas, Artes, v. 5. São Paulo: Cultura Acadêmica: Universidade Estadual Paulista: Núcleo de Educação a Distância, p. 103, 2013. No tocante à educação para a cultura visual em nosso país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, ( ) Na finalidade da educação escolar, pois pondera seu papel de agência transmissora da cultura nas sociedades contemporâneas, uma vez que considera a inserção dos sujeitos no meio cultural e nas trocas de experiências nos diversos contextos.( ) No papel da escola que é valorizada por ser o espaço que busca reproduzir os saberes acumulados pela humanidade na preparação de todos os educandos brasileiros que decidem permanecer nela e têm disposição de aprender esses conhecimentos.( ) Na tarefa da escola que precisa se tornar um espaço de formação de estudantes críticos para sintonizar com os conhecimentos necessários veiculados pela sociedade contemporânea, incluindo os do campo da arte.( ) Na finalidade do campo da arte na escola, uma vez que ela pode ser considerada uma estratégia de formação de artistas consagrados para as sociedades contemporâneas, uma vez que os estudantes precisam transitar no meio cultural. Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA: 

A)  F – V – F – V.

B)  F – F – F – F.

C)  V – F – V – F.

D)  V – F – F – V.